Anglais a1-b1

Se présenter et poser des questions simples
Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets
Savoir se présenter ou présenter quelqu'un
Pouvoir poser à une personne des questions la concernant et répondre au même type de questions
Communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif
Etre capable de répondre aux questions écrite et orale proposées lors du Test d’aptitude à travailler dans une langue étrangère - LILATE

Exprimer la possession (réf B42) Les nombres (réf B43-44)
Adjectifs possessifs: (réf B42) Exprimer la possession Grammaire : My, your, their
Ma sœur a treize ans (réf B43) Apprentissage des nombres de 13 à 19
J’ai trente-quatre ans(réf B44) Apprentissage des nombres de 20 à 100
Le present continuous
Que fais-tu ? Parler des activités au travail et à la maison Il nettoie la salle de bains ( réf B45)
Présentation du present continuous Grammaire : Le présent progressif (réf B46)
Objets et habitudes du quotidien
Où sont mes clés ? (réf B47) Parler des objets personnels indispensables C'est mon sac !
Que fais-tu après le travail ? (réf B48): Parler de ce que l'on fait avant et après le travail Nous nous levons tôt le lundi
À quelle fréquence... ?
Utiliser les adverbes de fréquence Grammaire : Always, often, sometimes (réf B49)
Leçon 50 La routine du matin de Tati Découverte des routines du matin sur une vidéo (réfB50)
Entraînement / pronociation
Entraînement Parler de sa routine matinale (réf B51)
Prononciation: coat, though, go S’entraîner à prononcer la diphtongue /o?/ dans les mots anglais courants (réf B52)
Parler des loisirs
J'aime nager (réf B53-54) Grammaire : Like, love, hate
Pratiques-tu un sport ? (réf B55) Savoir parler des sports en utilisant « to play, to do, to go » Je joue au football
Quand pars-tu ?
Former des questions avec les mots en "wh "
Grammaire : Quoi, où, quand (réf B56)
busuu 57: Prononciation: read or lead S’entraîner à prononcer les sons /r/ et /l/ dans les mots anglais courants ( réf B57)
Comment s'est passée ta journée ? Répondre à la question « How was your day ? » Bien
Comment s'est passée ta journée ? Répondre à la question « How was your day ? » Bien ( réf B58)
Présentation du past simple Grammaire : Passé simple du verbe « to be » (réf B59)
Quel temps a-t-il fait ? Décrire le temps en révisant le passé simple du verbe « to be » Le temps était affreux ! (réf B60)
Faire des comparaisons (réf B61)
Utiliser les adjectifs comparatifs
Grammaire : Faire des comparaisons
Parler d’événements futurs Que fais-tu demain ? Parler de nos plans dans un futur proche Ce week-end, je...
Utiliser le présent pour parler de l'avenir (réf B62)
Grammaire : Parler d’événements futurs (réf B63)
Préparation au passage du LILATE
Révisions générales

Anglais a1-b1

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Une école de langues
DEPUIS 2008
L’école de langues vivantes « FRANCO PIER PAOLO » est née de la volonté d’un enseignant diplômé en LLCE Langues et Civilisation Italienne, en association avec son épouse, Pascale enseignante aussi de formation, tout aussi passionnée par la littérature et l’enseignement des langues étrangères.
Accès initialement sur l’étude de la langue italienne avec M Franco comme enseignant diplômé, nous avons rapidement développé notre offre aux principales langues étrangères pour répondre à la demande toujours plus croissante de l’apprentissage de l’anglais, espagnol, russe, portugais, français, langue étrangère, ou encore le chinois.
Chaque année, plus de 200 élèves se forment grâce aux programmes de formations Franco Pier Paolo.
Quel que soit votre profil, que vous soyez en phase d’initiation ou de perfectionnement, vous trouverez les cours de langues qui vous conviennent.
Nous privilégions des formations de qualité basées sur le langage courant, adaptées aux besoins individuels de chacun grâce à des cours individuels ou en petits groupes, en face à face avec un formateur expérimenté de langue maternelle ou ayant étudié ou travaillé à l’étranger au moins 10 ans.
Nous travaillons à ce jour avec une vingtaine de formateurs venant de divers horizons, unis par cette même passion de l’enseignement
Nous accueillons des stagiaires de tous âges, que ce soient des étudiants, des actifs ou des retraités… Car notre devise est toujours la même « il n’y a pas d’âge pour apprendre ».